Uma equipe com cinco alunos do Centro Estadual de Educação Profissional Agrícola Augusto Ribas da Universidade Estadual de Ponta Grossa (Caar-UEPG) ficou em primeiro lugar na penúltima etapa regional do Ideathon 2026. Realizado em Palmeira-PR no dia 19 de setembro, a competição, organizada pelo Sistema Faep, reuniu dez equipes de colégios agrícolas da região que tinham que propor formas de tornar a aplicação de defensivos agrícolas mais eficiente, reduzindo desperdícios, custos e impactos ambientais sem comprometer a produtividade das lavouras.
A equipe do Caar propôs um bioherbicida à base da bactéria Streptomyces sp. Caat 7-52 para ajudar no controle preventivo da buva, planta daninha de difícil manejo nas lavouras. A proposta prevê que o produto seja aplicado antes da safra, em conjunto com a adubação, para inibir a germinação das sementes da invasora e reduzir a competição com a cultura. Os integrantes do grupo que conquistaram o primeiro lugar foram Cristine Beraldo Homiak; Adrian Guilherme de Quadros Wiechinieski; Isabelle Guimarães de Souza; Cristian Ryan Rocha de Oliveira; Sofia Helena Borck da Fonseca. O colégio agrícola da UEPG também participou com uma segunda equipe, composta por Etyenne França de Jesus, Beatriz Gomes, Melissa Kalva Machado Palhano, José Carlos Ribeiro e Rômulo Bilynievycz.
Todos os alunos participantes e os professores responsáveis pelas atividades foram recebidos no Gabinete da Reitoria pelo professor Ivo Mottin Demiate. O reitor destacou o ótimo resultado obtido pelos alunos, fruto da educação de qualidade ofertada pelo Caar, que sempre se destaca como uma das melhores escolas públicas de Ponta Grossa, e também da dedicação dos alunos. Inclusive, três das alunas que participaram da competição já foram selecionadas em outros programas do Governo do Paraná, o Ganhando o Mundo.
“Eu, como engenheiro agrônomo, me senti muito à vontade para conversar com os alunos sobre questões técnicas. Estimulei para que eles sigam com os estudos para se tornarem ótimos profissionais. Hoje o ensino técnico garante boas oportunidades de qualificação e no mercado de trabalho. Fiquei muito feliz em perceber os jovens muito animados e motivados durante a conversa”, destaca Demiate.
O professor do Caar-UEPG Diógenes Spartalis, coordenador de Projetos Integradores, foi quem acompanhou os alunos durante as atividades. Segundo ele, os estudantes receberam no início da manhã as orientações sobre o problema a ser resolvido e em pouco tempo tiveram que propor a solução. “Os professores tiveram apenas 15 minutos por equipe para observar a ideia e trocar informações necessárias”, explica. No período da tarde, segundo o professor Diógenes, com o projeto já desenvolvido, os alunos montaram a apresentação. Nesse momento, ele conseguiu ver o trabalho e também fazer sugestões. “Em seguida fomos para o auditório onde todas as equipes iriam apresentar sua ideias. Foi um pitch de 5 minutos, após isso, a banca de 3 jurados teve até 5 minutos de questionamento”, finaliza.
A etapa reuniu 47 alunos, divididos em dez equipes, com duas equipes representantes de cada uma das cinco instituições participantes. Além do Caar-UEPG, participaram o Centro Estadual de Educação Profissional (Ceep) Agrícola da Lapa; Getúlio Vargas, de Palmeira; Lysimaco Ferreira da Costa, de Rio Negro; e Newton Freire Maia, de Pinhais.
Texto e fotos: Tierri Angeluci
